Een beeld zegt meer dan 1000 woorden. Een bekend gezegde. En dus is het gebruiken van plaatjes en beelden in.

Daar zit ook een risico aan. Zo kan het weergeven van mogelijke bestemmingen op een kaartje direct tot discussie leiden. Nog niet heel lang geleden maakte ik dat mee toen het Landschapsontwikkelingsplan werd vastgesteld. Ideeën van een landschapsarchitect werden op een kaartje gepresenteerd. In de tekst ernaast werd de nodige realiteitszin genoteerd. Maar het is niet verwonderlijk dat de plaatjes tot veel discussie hebben geleid.

Deze week werd in de krant een beeld (schets) gepresenteerd van het nieuwe gebouw van het Pontes Lyceum. Een eerste schets stond erbij, die eerder ook in de schoolkrant werd gepubliceerd. Maar, de architect moet nog beginnen! Vanzelfsprekend kwamen er allerlei reacties op de schets. Onduidelijkheid alom. Het plaatje was afkomstig van de geselecteerde architect. In het selectieproces was gevraagd naar visie en ideeën, zonder het programma van eisen te kennen, maar wel gebaseerd op de visie van de school. Meerdere architecten ondersteunden hun verhaal met plaatjes. En nu gaat zo’n plaatje dus een eigen leven leiden. Grote kans dat het uiteindelijke ontwerp er heel anders uit ziet.

Gistermorgen was ik aanwezig bij een bijeenkomst van de Alpha Scholengroep. Twee boeiende inleidingen aangehoord. Eén over de ja-maar cultuur en één over de wereld waarin ‘onze’ jeugd opgroeit. Computeren, TV-kijken en leren kan niet tegelijk. En buitenspelen is socialer en gezonder. We hebben allerlei opmerkingen bij de manier waarop jongeren hun vrije tijd invullen. Door professor Wim Veen van de TUDelft werden we op een boeiende manier meegenomen in de (beeld)cultuur van onze jongeren. Enorm leerzaam. Weg met vooroordelen. Ruimte geven aan de huidige tijd, maar wel de doelstellingen handhaven. Want leren moeten kinderen blijven doen.

Beelden zeggen meer dan woorden. Dat is een gegeven en daar moeten we naar handelen. Maar we blijven woorden nodig hebben om dat wel met elkaar te bespreken en te beseffen.