Kwalitatief goed onderwijs
Opgroeiende kinderen moeten in ons land de kans krijgen hun talenten te ontwikkelen en te benutten. Dit begint vaak op school. Scholen moeten dan ook voldoen aan kwaliteitseisen en een omgeving bieden waarin leerlingen zich goed kunnen ontwikkelen.
Het CDA wil zich inzetten voor het wegwerken en voorkomen van onderwijsachterstanden en schooluitval. Extra aandacht vraagt een gezond leefpatroon bij leerlingen.

Onderwijshuisvesting
Goed onderwijs vraagt om goede onderwijshuisvesting.
Het CDA vindt dat het initiatief voor een samenwerking van scholen vanuit de scholen zelf of vanuit de ouders moet komen. De gemeente heeft hierbij geen sturende rol. Als in een multifunctioneel gebouw verschillende scholen samenwerken, dan hecht het CDA er waarde aan dat scholen hun eigen identiteit kunnen behouden.
Speciale aandacht vraagt het CDA voor het creëren van een goed binnenklimaat in de scholen.
Het CDA pleit voor een veilige zone rondom de scholen voor het wegbrengen en ophalen van de kinderen.
Het CDA pleit voor het behoud van de huidige ondersteunende diensten aan het basisonderwijs, waar onder de logopedie, schoolzwemmen en godsdienstonderwijs / humanitaire vorming.

Maatschappelijke stage
De maatschappelijke stage is vanaf 2011 een verplicht onderdeel van het curriculum van de middelbare scholen. Gemeenten hebben een belangrijke verantwoordelijkheid gekregen om vraag en aanbod goed op elkaar af te stemmen.
Scholen hebben naast een pedagogische ook een maatschappelijke functie door jongeren voor te bereiden op hun taak in de maatschappij. Jongeren zien de stage vaak als een kans en een leuke uitdaging om kennis te maken met het vrijwilligerswerk.
Het CDA hecht er aan jongeren te stimuleren zelf keuzes te kunnen maken bij de invulling van de maatschappelijke stage.