Het CDA-Valkenswaard wil graag een zo groot en goed mogelijk onderwijsaanbod in Valkenswaard. De gemeente heeft de laatste tijd veel geïnvesteerd in
schoolgebouwen. Het CDA-Valkenswaard hecht grote waarde aan de geborgenheid die een school moet bieden. Verder is het belangrijk dat scholen goed kunnen
aansluiten bij hun maatschappelijke omgeving. Dat kan in vele vormen, bijvoorbeeld door de ontwikkeling van brede scholen, alert zijn op schoolverzuim,
integratie van peuterspeelzaalwerk in het onderwijs, of door de betrokkenheid van het bedrijfsleven bij het onderwijs (stageplaatsen, praktijkcentra, e.d.)
Wat willen we dat gebeurt:
a) Huisvestingsplannen en onderhoudsplannen zijn actueel en worden in samenspraak met schoolbesturen opgesteld, afgestemd op de ontwikkelingen binnen de
wijken en het onderwijsbeleid.
b) Waar mogelijk wordt het principe Brede School toegepast en worden woningcorporaties actief betrokken.
c) In 2011 en/of 2012 worden openbare debatten gevoerd over de maximale omvang van Valkenswaardse basisscholen.
d) In 2014 zijn er minimaal drie Valkenswaardse scholen voor Basis- en Voortgezet Onderwijs ingericht als “07.30 tot 18.00 uur scholen”, waarbij onderwijs en sporten
cultuurverenigingen een eigen verantwoordelijkheid kunnen hebben.
e) Het peuterspeelzaalwerk wordt voor 2014 volledig in de onderwijsstructuur opgenomen.
f) Actief stimuleren van technisch onderwijs met als doel meer leerlingen te laten
instromen in technische beroepen.
g) Het opzetten van een praktijkschool in Valkenswaard.
h) Schoolgebouwen moeten zo mogelijk ook voor andere doeleinden gebruikt worden
dan alleen voor het onderwijs, bijvoorbeeld als dorps- of wijkcentrum.
i) Jeugd en jongerenwerk wordt gesteund door de lokale overheid.
j) Volwasseneneducatie kan rekenen op het CDA-Valkenswaard.
k) CDA-Valkenswaard hecht grote waarde aan de educatie over verkeer, natuur, cultuur
en cultuurhistorie. Dit kan bijvoorbeeld door museale activiteiten of door politieke
kennismaking middels de 'Jopo'-dag.
l) Vanuit de maatschappelijke stage leerlingen kennis laten maken met dienstverlening
vooral in de zorg.
