Minder regeldruk in het onderwijs. Daarvoor pleitte Tweede Kamerlid Jack Biskop deze week tijdens de begrotingsbehandeling Onderwijs. Het onderwijspersoneel is volgens het CDA teveel tijd kwijt aan administratieve taken. ‘Harde afspraken zijn nodig om daar verandering in te brengen’, aldus Biskop. Het CDA roept tevens scholen en vakbonden op om te kijken welke door henzelf opgelegde regels overboord kunnen.

Tijdens de begrotingsbehandeling gaf de CDA-fractie haar visie op het onderwijs aan de hand van vier begrippen: vakmanschap, verantwoordelijkheid, vertrouwen en vorming.

Van docenten wordt vakmanschap verwacht; daarom wil het CDA een strengere selectie aan de poort van lerarenopleidingen. Vakmanschap vraagt ook om goede opleidingen. Er moet een duidelijke koppeling komen tussen de opleiding en het bedrijfsleven in de regio.

De scholen, maar ook de ouders en leerlingen, zijn verantwoordelijk voor het onderwijs. Onderwijs maak je samen; zo dicht mogelijk bij de mensen zelf.

Scholen zijn gemeenschappen. Kinderen wordt geleerd hoe met elkaar om te gaan, ze worden gevormd. En er moet vertrouwen zijn dat iedereen zijn werk goed doet. Vertrouw de leerkracht en geef scholen de ruimte.

Bewegingsonderwijs is belangrijk. Alleen zijn er steeds meer scholen die niet genoeg bewegingsonderwijs geven, omdat er vaak niet genoeg geschoolde docenten zijn. De CDA-fractie vroeg daarom aan de minister of afgestudeerden aan het CIOS geen lessen kunnen geven. Verder pleitte Biskop voor rookvrije schoolpleinen en alcoholvrije schoolfeesten.

Ook wil de CDA-fractie een 0-meting houden, om de lastendruk voor het invullen van formulieren van zorgleerlingen te meten. Woordvoerder Kathleen Ferrier: ‘Zo kan bekeken worden of de invoering van samenwerkingsverbanden in het passend onderwijs leidt tot minder regeldruk.’ Verder wil het CDA dat leerlingenvervoer voor zorgleerlingen ook vergoed wordt voor kinderen die verder moeten reizen vanwege afspraken tussen samenwerkende scholen.

Ferrier vroeg ook aandacht voor een betere positie van de ouders in passend onderwijs. “Het is belangrijk dat ouders een geschil over passend onderwijs kunnen aankaarten bij de Landelijke Geschillencommissie”. Omdat ouder en school bondgenoten zijn vindt het CDA dat de ouders instemmingsrecht moeten hebben over het ontwikkelingsperspectief voor zorgkinderen. Tot slot vroeg Ferrier aandacht voor de groep leerlingen met hoogopgeleide ouders, die thuis geen Nederlands spreken. Door dit hoge opleidingsniveau van de ouders vallen scholen met dergelijke leerlingen buiten de gewichtenregeling die scholen extra geld toekent.