Gro­te belang­stel­ling voor inspi­ra­tie-avond over veer­kracht en pres­ta­tie­druk in het Nij­kerk­se onder­wijs

Tijdens de avond werden indringende en soms ontroerende verhalen gedeeld door ouders en leerkrachten over de uitdagingen waar gezinnen in het huidige onderwijs tegenaan lopen. Er was veel aandacht voor de veerkracht die kinderen en jongeren nodig hebben om zich te kunnen ontwikkelen. Er was herkenning en verbinding onder de aanwezigen. Het doel van de avond was om een positief en ondersteunend platform te bieden aan opvoeders en professionals, zodat zij handvatten krijgen om kinderen weerbaarder te maken tegen de toenemende prestatiedruk.

Wetenschappelijke inzichten en groei centraal tijdens bijeenkomst

Tijdens de bijeenkomst stonden de nieuwste wetenschappelijke inzichten over groei en herstel bij kinderen centraal. Uitgangspunt was dat kinderen over een groot vermogen beschikken om te herstellen van stress, mits zij zich in een ondersteunende en veilige omgeving bevinden. Spreker Cynthia Ringeling lichtte het begrip neuroplasticiteit toe: het vermogen van het brein om nieuwe verbindingen aan te leggen. Deze nieuwe ‘banen’ versterken niet alleen de veerkracht, maar helpen kinderen ook om beter om te gaan met veranderende omstandigheden. Orthopedagoog Marije Zwart van de J.H. Donnerschool ging in op de werking van stress in het kinderbrein. Zij benoemde hoe adrenaline kinderen tijdelijk kan helpen om alert en geconcentreerd te zijn, maar dat een langdurig hoog stressniveau juist schadelijk kan zijn voor ontwikkeling en leervermogen. Ook professionals uit het Nijkerkse onderwijs deelden hun inzichten. Marco van der Zwaard, bestuurder van de HSN benadrukte het belang van veiligheid en geborgenheid als basis voor groei, maar wees erop dat leerlingen soms óók lichte vormen van onveiligheid of uitdaging nodig hebben om nieuwe vaardigheden te leren — altijd onder de voorwaarde dat er een betrouwbare volwassene nabij is. Ronald Schaefer verwees naar zijn boek De School die Ademt, dat pleit voor het aangaan van het avontuur van leren: groeien doe je samen, in verbinding, waarbij leerkrachten en leerlingen op elkaar kunnen rekenen.

Samenwerken aan een gezonde omgeving

De boodschap van de avond was optimistisch: wanneer onderwijs, ouders en de gemeenschap samenwerken in een veilige en stimulerende omgeving, hebben kinderen veel meer ontwikkelruimte dan vaak wordt gedacht.  Een terugkerend thema tijdens de avond was het belang van tijd nemen en aanwezig zijn in het moment met leerlingen, met je kinderen. De aanwezigen waren het er breed over eens dat smartphones en sociale media geen positief effect hebben op de rust, aandacht en emotionele ruimte die kinderen, jongeren én hun ouders nodig hebben voor gezonde ontwikkeling en verbinding.

Afsluiting van de bijeenkomst

De door CDA Nijkerk‑Hoevelaken georganiseerde avond werd afgesloten met een gedeelde visie op het belang van een omgeving die veerkracht ondersteunt. Kinderen en jongeren hebben volwassenen nodig die nabij zijn, houvast bieden en helpen richting te vinden, en dat gezinnen en professionals elkaar hierin versterken. De aanwezigen spraken de wens uit dat ieder kind de kans krijgt om te herstellen, te groeien en door te zetten. Een sterke en ondersteunende omgeving begint volgens de deelnemers bij goed onderwijs en een veilige, stimulerende leeromgeving waarin alle kinderen hun talenten kunnen ontwikkelen, ongeacht achtergrond of omstandigheden.