03 november 2026 1 minuten lezen

CDA over Ver­ster­king Digi­ta­li­se­ring Drents MKB: Digi­ta­le ont­wik­ke­ling cru­ci­aal

In de commissievergadering 28 oktober 2026 is gesproken over het voorstel om in 2027 800.000 euro beschikbaar te stellen voor een op te stellen subsidieregeling Digitale en AI gereedheid MKB Drenthe. Bij afwezigheid van portefeuillehouder Erik-Jan Kreuze voerde CDA-fractievoorzitter Gertjan Zuur het woord.

Sterke verbinding bedrijfsleven, onderwijs en arbeidsmarkt essentieel
Digitale kansen zijn voor veel mkb-ondernemers inmiddels wel duidelijk, constateerde CDA-fractievoorzitter Gertjan Zuur. Het grootste knelpunt is vaak een tekort aan tijd, capaciteit en digitale vaardigheden. Het CDA is akkoord met de uitgaven van 800.000 euro voor dit project omdat een sterkere verbinding tussen bedrijfsleven, onderwijs en arbeidsmarkt essentieel is. Het CDA deed in dit kader een aantal suggesties:

  1. Maak van studenten implementatiekracht: zet studenten, die beschikken over relevante actuele kennis in via stages, afstudeeropdrachten en langdurige praktijkprojecten. Ondernemers krijgen directe ondersteuning en maken tegelijkertijd kennis met nieuwe technologieën. De provincie zou een deel van de kosten voor deze stagiaires of werkstudenten via een implementatievoucher kunnen afdenken.
  2. Richt een regionaal digitaal stagebureau in. Een regionaal stagebureau kan fungeren als schakel tussen onderwijsinstellingen en mkb-bedrijven. Eén loket waar bedrijven terechtkunnen voor ondersteuning bij digitalisering, zonder zelf actief op zoek te hoeven naar geschikte kennis en talent. Het CDA pleit voor één loket voor bedrijven en onderwijsinstellingen (ook van buiten de provincie).
  3. Werk nog intensiever samen met digitale innovatiehubs. 
  4. Breng partijen samen in regionale innovatiehubs. Inzetten op de IT-hub ook als schakel tussen zoekende bedrijven en zoekende studenten. 

Advies aan provincies
Provincies kunnen een belangrijke versneller zijn, niet alleen door subsidie, maar vooral door de verbinding tussen onderwijs en ondernemerschap te organiseren. Door de genoemde maatregelen te combineren ontstaat een duurzame aanpak waarbij kennis, talent en uit uitvoering samenkomen.

Het hele betoog van Gertjan Zuur lezen? Klik hier

Lees
ver­der